El siguiente video "El examen de Ana" fue elaborado por un grupo
estudiantes de 4to. Año del Centro Regional de Profesores del Sur
(Atlántida, Argentina), en el marco del un Seminario de Ética y Deontología
Profesional. En este caso se presenta al docente ante el problema ético de la evaluación. Tras ver el video queda la pregunta para quienes ejercemos la docencia, ¿cómo hubiesemos actuado ante este caso?, no se necesita mucho tiempo de experiencia para encontrarse con situaciones similares que van más allá del plano teórico en el que hemos sido formados. Al incorporarse al trabajo escolar, el docente asume los modos y criterios de evaluación tradicionales, pero son instancias como la del video que lo pueden llevar cuestionar el sentido real de la evaluación, corrientemente transformada en calificación, y lo determinante que pueda ser ésta para la situación particular del alumno. La reducción de la evaluación a una graduación numérica que pretende determinar cuantitativamente cuanto sabe o no la alumna, se contrasta por tanto con la realidad particular de ésta que va más allá de ese último examen.
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